Research
| 번호 | 제목 | 작성자 | 조회수 | 등록일 |
|---|---|---|---|---|
| 30 | 4단계 BK21 국제학 교육연구단 | 341 | 2021.08.27 | |
| 29 | 4단계 BK21 국제학 교육연구단 | 315 | 2021.08.27 | |
| 28 | 4단계 BK21 국제학 교육연구단 | 310 | 2021.08.27 | |
| 27 | 4단계 BK21 국제학 교육연구단 | 344 | 2021.08.27 | |
| 26 | 4단계 BK21 국제학 교육연구단 | 284 | 2021.08.27 | |
| 25 | 4단계 BK21 국제학 교육연구단 | 395 | 2021.08.27 | |
| 24 | 4단계 BK21 국제학 교육연구단 | 334 | 2021.08.27 | |
| 23 | 4단계 BK21 국제학 교육연구단 | 1736 | 2021.02.21 | |
| 22 | 4단계 BK21 국제학 교육연구단 | 2203 | 2021.02.21 | |
| 21 | 4단계 BK21 국제학 교육연구단 | 743 | 2021.02.21 |
- 4단계 BK21 국제학 교육연구단2021.08.27 Austerity in reverse: Korea, capabilities, and crisis (2020)
- 4단계 BK21 국제학 교육연구단2021.08.27 Unfaithful allies? US security clients in China-led international institutions (2020)
- 4단계 BK21 국제학 교육연구단2021.08.27 ‘Ecclesiastical Social Responsibility’: A Reappraisal of the Role of Religion in Light of Liberation Theology (2020)
- 4단계 BK21 국제학 교육연구단2021.08.27 Is Trans-Korean Railway Solely a Symbol of Peace in the Korean Peninsula? (2020)
- 4단계 BK21 국제학 교육연구단2021.08.27 ACSP Distinguished Educator, 2004: Susan Fainstein (2020)
- 4단계 BK21 국제학 교육연구단2021.08.27 Public Feelings toward ASEAN One Vision, One Identity, One Community? (2020)
- 4단계 BK21 국제학 교육연구단2021.08.27 Gentrification or .? Injustice in large-scale residential projects in Hanoi (2020)
- 4단계 BK21 국제학 교육연구단2021.02.21 Discouraging the Bomb: U.S. Counterproliferation Success against Libya (2020)
- 4단계 BK21 국제학 교육연구단2021.02.21 The Role of Industry Sector in the Pakistan Economic Growth (2020)
- 4단계 BK21 국제학 교육연구단2021.02.21 Leadership Issues in East Asian Regional Integration: Implications from European Experiences (2020)